Ga naar hoofdinhoud

Leesvaardigheid is van groot belang in je schoolloopbaan en om je te kunnen redden in onze geletterde samenleving. Nationale en internationale peilingen laten echter al jarenlang een dalende trend in leesvaardigheid zien. In verschillende leeftijdsgroepen constateren we dat leerlingen onvoldoende in staat zijn tot diep tekstbegrip te komen en teksten kritisch te beoordelen. Uit onderzoek is veel bekend over de elementen die bij kunnen dragen aan goed leesonderwijs, deze kennis bereikt echter de praktijk van het onderwijs nog onvoldoende.

Om een brug te slaan tussen wetenschap en praktijk is in 2022 de Werkplaats Onderwijs – Onderzoek Leesvaardigheid Zeeland gestart. In deze werkplaats werken onderzoekers samen met leerkrachten en andere professionals uit het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, mbo en de Zeeuwse bibliotheken aan versterking van het leesonderwijs. Op een onderzoeksmatige manier en startend vanuit wetenschappelijke inzichten gaan deelnemers in de werkplaats aan de slag met verbeterplannen voor hun eigen onderwijspraktijk. Als startpunt voor deze interventies is een placemat ontwikkeld waarin een aantal bouwstenen voor goed begrijpend leesonderwijs zijn samengevat. De inhouden van deze placemat zijn grotendeels ontleend aan de publicatie (Houtveen en Van Steensel, 2022).  

De deelnemers komen zo'n vijf keer per jaar bij elkaar. Zo'n bijeenkomst bestaat altijd uit een kennissessie en een werksessie. De kennissessie wordt verzorgd door een onderzoeker of expert op het gebied van leesonderwijs. Zo zijn er in de afgelopen jaren lezingen verzorgd door: Thoni Houtveen, Anne Helder, Patrick Rooijackers, Suzanne Bogaerds-Hazenberg, Joyce Gubbels, Jacqueline Evers-Vermeul, Mariska Okkinga, Mirjam Snel en Anne van Buul. In de werksessies werken de deelnemers in PLG's samen aan hun eigen verbeterplannen.  

Deze werkplaats is mogelijk gemaakt door een subsidie van de Gelijke Kansen Alliantie van het ministerie van OCW. In het voorjaar van 2023 zond Omroep Zeeland een korte reportage uit over de Werkplaats. Deze is hier te bekijken.  

Onderzoeksgroep

Samen Leren en Ontwikkelen

Bekijk onderzoeksgroep

Gerelateerde projecten

Landelijk Expertisecentrum PO-VO

LEPOVO is het Landelijk Expertisecentrum PO-VO. Het voorziet in de behoefte aan meer inhoudelijke…

Flankerend onderzoek regionale netwerken

In het onderwijs zijn kennisnetwerken inmiddels een belangrijke route voor professionalisering en…

Meerwaarde van pedagogen in de klas

De belangrijkste taak van professionals die met jeugdigen samenwerken, is wellicht het bieden van…

Op weg naar een Zeeuwse inductiefase

Elk jaar starten nieuwe docenten vol goede moed aan hun onderwijscarrière. Een groot deel…

Platform Leiderschap in het onderwijs

Vroeger was schoolleider een hiërarchische functie waarin vooral individuen werden aangestuurd. In…

Professionele ruimte in het voortgezet onderwijs

Het Zeeuwse Schoolleidersplatform (ZSP) is een overleg- en leernetwerk met daarin…

Kinderopvang in beeld

Toegang tot formele kinderopvang is ongelijk verdeeld, vooral in grensregio’s waar kinderen vaak…

Weerbaarheid jeugdprofessionals door zingeving in werk

Het werkveld jeugd staat onder druk: het aantal cliënten stijgt, de zorgvragen worden complexer en…

Werkplaats Onderwijs - Onderzoek Hoogbegaafdheid Zeeland

Verschillende Zeeuwse onderwijsinstellingen zien het belang van het laten aansluiten van onderwijs…

Zeeuwse leerlingen uit het voortgezet onderwijs en de lerarenopleiding

Het lerarentekort in zowel het primair als het voortgezet onderwijs vormt in Zeeland net als in…