Vanaf komend studiejaar start de HZ met HZ Explore: een vernieuwd programma voor persoonlijke ontwikkeling van studenten.
Waar studenten voorheen via HZ Personality hun vrije studiepunten invulden, biedt HZ Explore straks een samenhangend en toegankelijk aanbod van activiteiten voor alle eerste- en tweedejaarsstudenten. Achter de schermen werken de onderwijsdomeinen, ondersteunende diensten en HZ Community intensief samen aan deze verandering.
Van losse activiteiten naar samenhangend programma
HZ Explore bouwt voort op de basis van HZ Personality, maar brengt meer structuur, duidelijkheid en samenhang. Studenten behouden ruimte voor persoonlijke ontwikkeling, maar krijgen daarbij een duidelijker aanbod en heldere leerdoelen. “HZ Explore wordt voor alle eerste- en tweedejaarsstudenten een aantal keuzevakken die gratis toegankelijk zijn voor iedere student,” vertelt Huub Jagers, projectlid HZ Explore en adviseur HZ Community en projectmanager Dienst Marketing, Communicatie, Community & Internationalisering (DMCCI).
Binnen het nieuwe programma blijven vijf vrije studiepunten voor bachelorstudenten en 2,5 vrije studiepunten voor associate degree-studenten beschikbaar voor persoonlijke ontwikkeling. Studenten kunnen hiervoor kiezen uit ongeveer 44 verschillende activiteiten. Ontmoeten en verbinden staan centraal binnen HZ Explore. De leerdoelen van HZ Explore zijn gebaseerd op vijf dimensies van de Inner Development Goals (IDG's): zijn, denken, verbinden, samenwerken en handelen.
Het aanbod van HZ Explore is breed en overstijgt de drie onderwijsdomeinen binnen de HZ. “De activiteiten gaan van sportieve ontwikkeling tot jezelf verdiepen in nieuwe culturen of nieuwe technieken,” zegt Huub. “Juist doordat activiteiten worden opengesteld voor studenten van andere opleidingen, ontstaan er nieuwe ontmoetingen.” Volgens Margriet Langenberg – van der Klauw, opleidingsmanager Chemie, zit juist daar ook de kracht van het vernieuwde programma: “HZ Explore voegt echt iets toe doordat studenten over opleidingen en domeinen heen contacten leggen en samen leren.”
Iedere student krijgt dezelfde kans om zichzelf te ontwikkelen.
Gelijke kansen voor iedere student
Een belangrijk uitgangspunt van HZ Explore is toegankelijkheid. Waar bij HZ Personality soms kosten waren verbonden aan deelname, zijn alle activiteiten binnen HZ Explore gratis voor alle studenten. Daardoor kan iedere student deelnemen, ongeacht achtergrond of financiële situatie. “Waar studenten vroeger soms zelf kosten moesten maken, zijn er nu voldoende gratis startplaatsen voor iedereen,” aldus Huub. “Iedere student krijgt dezelfde kans om zichzelf te ontwikkelen.”
Nieuwe rol voor toetsing en begeleiding
Een groot verschil met HZ Personality is dat HZ Explore werkt met duidelijke trajecten, inclusief toetsing. Activiteiten zijn niet langer losse onderdelen, maar complete leerarrangementen met een begin, tussentijdse contactmomenten en een afsluitende beoordeling.
De toetsing blijft bewust laagdrempelig, omdat het om relatief kleine onderwijseenheden gaat van 1,25 of 2,5 EC. Tegelijkertijd zien de betrokkenen hierin ook kansen voor onderwijsvernieuwing. “We willen de toetsing helder en relatief eenvoudig houden, maar wel vernieuwend,” zegt Margriet. “Misschien inspireert dat docenten ook om opnieuw naar toetsing binnen hun eigen onderwijs te kijken.”
Voor opleidingen betekent HZ Explore daarnaast meer overzicht en minder administratieve uitzonderingen. Docenten moesten voorheen vaak individueel in gesprek met studenten over de invulling van hun vrije studiepunten. Nu liggen activiteiten, leerdoelen en beoordelingsvormen van tevoren vast. “Uiteindelijk gaat dit opleidingen ook tijd schelen,” zegt Huub. “Er ontstaat één duidelijke lijn in activiteiten en toetsing.”
Ik merk veel bereidheid binnen opleidingen en domeinen om mee te werken aan HZ Explore. Dat enthousiasme is mooi om te zien.
Meer samenwerking tussen onderwijs en diensten
HZ Explore is echt een gezamenlijk project van de hele organisatie. Naast opleidingen zijn ook verschillende diensten betrokken, zoals roostering, marketing en HZ Community. Dat leidt tot nieuwe samenwerkingen. Zo worden docenten met een Basis Kwalificatie Examinering (BKE)-certificaat gekoppeld aan activiteiten van HZ Community om de toetsing te kunnen borgen. “Doordat docenten gekoppeld worden aan activiteiten van HZ Community ontstaan er ook nieuwe samenwerkingen tussen diensten en domeinen,” vertelt Huub. “Dat is echt een mooie ontwikkeling.”
Ook binnen opleidingen groeit het enthousiasme. “Ik merk veel bereidheid binnen opleidingen en domeinen om hieraan mee te werken,” zegt Margriet. “Dat enthousiasme is mooi om te zien.”
Een programma met potentie
Volgens Margriet en Huub onderscheidt HZ Explore zich door de sterke focus op persoonlijke ontwikkeling, verbinding en een samenhangend activiteitenaanbod. “Het aanbod is zó breed en inspirerend dat je soms bijna denkt: jammer dat collega’s zelf niet mee kunnen doen,” lacht Huub. “Wie weet ontstaat daar in de toekomst ook nog ruimte voor.”
