Voor zijn opleiding Orthopedische Technologie aan Fontys Hogeschool vertrok Gido Louwerse van Middelburg naar Eindhoven. Na zo’n vijftien jaar in Brabant bracht de functie van onderwijsinstructeur hem afgelopen jaar terug naar Middelburg.
Docent op eigen opleiding
Al toen hij werkte als orthopedisch schoentechnoloog wist Gido dat hij ooit het onderwijs in wilde. Eerst tien, vijftien jaar praktijkervaring opdoen en dan voor de klas - dat was het idee. Het gebeurde veel eerder dan hij had voorzien: Fontys vroeg hem om les te komen geven op zijn oude opleiding. Naast zijn praktijkbaan ging Gido één dag in de week lesgeven aan toekomstige orthopedisch schoenmakers.
Toen er bij Fontys een onderwijsinstructeur wegging, werd Gido voor die functie gevraagd. Hij was meteen enthousiast. “Ik kon lekker praktisch bezig zijn en heel direct studenten begeleiden.”
Terug naar Zeeland
De baan paste goed, maar omdat Gido en zijn vrouw inmiddels een dochtertje hadden, wilden ze dichter bij hun families in Zeeland gaan wonen. “En toen was daar de HZ met zo’n zelfde functie als ik deed, alleen dan voor technische vakken. Dat was puur toeval”, lacht Gido. In het JRCZ geniet hij volop. “Ik doe nu eigenlijk al het leuke van het docentschap. Ik begeleid de studenten, ik heb op een makkelijker niveau contact met ze en we hebben gewoon heel veel lol.”
Met zijn collega-onderwijsinstructeurs heeft Gido eens in de drie weken overleg. Omdat iedereen zijn eigen labs beheert, zien ze elkaar niet voortdurend, maar ze weten elkaar goed te vinden. “We hebben allemaal onze eigen specialiteit en het is leuk dat je elkaar kunt helpen. In het begin waren het nog wat losse eilandjes, maar we worden steeds meer een team. Aan het eind van de dag proberen we soms met z’n allen even een bakje koffie te doen.”
'Het is één grote speeltuin hier. Studenten die lekker willen gaan ontdekken, zijn de leukste studenten voor dit gebouw’
De werkdag van Gido
“Elke dag is hier echt letterlijk anders.” Gido wordt er zichtbaar blij van. “De ene keer is het super gestructureerd, de andere keer verwacht ik een rustige dag en loopt het helemaal anders.” Door het jaar heen zijn er ook verschillen: “In het eerste semester zijn er veel praktijkopdrachten, dan zijn alle studenten bij mij te vinden. In het tweede semester zijn er vanuit het onderwijs bijna geen praktijkvragen, maar dan zijn er weer veel minoren.”
08.15 - 10.00: Start van de dag
“Ik woon hier zo’n zevenhonderd meter vandaan, dus ik kom lekker lopend. Als ik ‘s middags de kinderen moet ophalen, kom ik op de bakfiets. Mijn dochtertje is nu 3,5 en mijn zoontje 5 maanden.” Als Gido het JRCZ binnenkomt, is het gebouw nog bijna leeg. “Ik begin met een bakje koffie en maak dan een rondje om alle ruimtes open te doen en de 3D-printers aan te zetten. Dan ga ik in mijn vissenkommetje zitten, mijn kantoortje achter het glas. Ik werk mijn mail bij en zwaai naar alle collega’s die langslopen.” Rond half negen komen de eerste studenten al binnen. “Die willen dan bijvoorbeeld voor de lessen nog iets doen, of ze komen vragen hoe laat ik tijd voor ze heb.”
10.00 - 11.00: Overleg met Energiecampus Zeeland
Vandaag is er overleg van Energiecampus Zeeland. “Ik heb een relatief kleine taak in de onderzoeksgroep, maar een van de subdoelen is bewustwording binnen het onderwijs. Daar kan ik heel goed aan bijdragen.“ Wat Gido meekrijgt bij Energiecampus, past hij in de praktijk toe: recyclen, of materialen vervangen door minder belastende alternatieven. Ook de studenten laat hij stilstaan bij hun keuzes. “Bij Engineering maken ze in de eerste week een barbecue. Dan komen ze een paar vierkante meter plaat halen en beginnen gewoon. Ik vraag dan ‘Weet je waar dit materiaal vandaan komt, welke reis het heeft afgelegd? Zouden we het ook ergens anders vandaan kunnen halen?’”
11.00 - 12.15: Beschikbaar voor studenten
De Engineeringlabs bevinden zich op de begane grond en de eerste verdieping. Studenten van Engineering, Technische Bedrijfskunde, Bouwkunde, Civiele Techniek en diverse minoren en onderzoeksgroepen maken er dagelijks gebruik van. Gido’s kantoortje ligt tussen de hout- en de metaalwerkplaats. “Daar staan de machines met de meeste risico's. Dus als iemand gaat draaien, frezen of zagen, moet ik In de buurt zijn”, licht hij toe. Verder loopt hij vooral rond, altijd beschikbaar om vragen van studenten en docenten te beantwoorden, mee te kijken, uitleg of advies te geven. Lachend: “Het is soms lekker chaotisch. Als een groep studenten dezelfde opdracht heeft, bijvoorbeeld die maquettes die hier beneden staan, dan staat de 3D-printer twee maanden non-stop aan. Dan ben ik ook vaak bezig om dingen te repareren.”
12.15 - 12.45: Lunchpauze
In de hectiek van de dag schiet de lunchpauze er nogal eens bij in. Gido: “Vaak als ik denk, ik heb wel zin in een boterhammetje, is het ineens half twee. We proberen altijd wel even pauze te houden, maar het komt er vaak op neer dat we toch gewoon doorwerken. De studenten hebben tijdens de pauzes geen lessen dus die komen juist dan even met een vraag. Op een rustige dag probeer ik nog wel eens met de dames van de receptie te lunchen. Of ik loop een rondje buiten.”
12.45 - 14.00: Introductie minor Ondernemerschap
Vandaag verzorgt Gido een introductie voor de minor Ondernemerschap. Voor veel studenten is het hun eerste keer in het JRCZ. “Ik vertel wat ze in de verschillende labs kunnen doen en waar ik ze bij kan helpen”, legt Gido uit. “Ik begin met de veiligheidsinstructies en dan gaan we elke ruimte af. Ik laat de machines zien en leg uit wat er allemaal mogelijk is. Als ze weggaan moeten ze weten: ‘Als ik dít bedenk, dan kan ik bij Gido in díe ruimte dát gaan doen.’ Er zijn er altijd een paar waar je fonkeloogjes ziet ontstaan. Als ik in zo'n groep iemand kan enthousiasmeren om hier iets te komen doen, dan is mijn middag geslaagd.”
14.00 - 16.30: Afspraken en beschikbaar voor studenten
“Afspraken, bijvoorbeeld met externen, plan ik in de middag. Omdat in de ochtend de meeste dingen zijn getackeld, is er dan meer rust. Ik heb dan ook tijd om wat langer met studenten te zitten.” Want een student die begeleiding of wat aanmoediging nodig heeft, kan op Gido rekenen. “Ik wil het voor elkaar krijgen dat ze daadwerkelijk dingen maken. Niet dat ze, als het even niet lukt, denken: laat maar zitten. Ik zeg dan dat we het samen gaan doen. En de volgende keer kunnen ze het zelf.” Studenten die zó enthousiast zijn dat ze zelfs in hun vrije tijd in het JRCZ zijn, heeft Gido het allerliefst. “Het is eigenlijk één grote speeltuin hier. Studenten die lekker willen gaan ontdekken, zijn de leukste studenten voor dit gebouw.”
Na werktijd: Trainen
“Ik probeer om half vijf de deuren van de labs dicht te hebben. Daarna ga ik richting de kinderopvang en kom dan thuis met een fris hoofd. ’s Avonds ga ik af en toe hardlopen. Als het straks langer licht is, pak ik ook de mountainbike weer. Ik wil in oktober de Kustmarathon gaan mountainbiken. De Kustloop Vrouwenpolder wil ik gaan hardlopen, de 21 kilometer. Ik heb één keer de halve marathon in Eindhoven gelopen en de Kustmarathon MTB heb ik al eens eerder gedaan. Ik weet dus dat ik het kan. Maar ik moet wel een beetje gaan trainen.”
Engineering
Ben jij een nieuwsgierige probleemoplosser met een passie voor techniek? Dan is de hbo-opleiding Engineering precies wat je zoekt. Als engineer bedenk, ontwerp en ontwikkel je slimme oplossingen voor de grote uitdagingen van vandaag én morgen. Of het nu gaat om duurzame energie, zorgrobots, zonneboten of machines die plastic uit de oceaan halen: engineers maken het verschil.
Lees meer over deze bacheloropleiding